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摘要:
四年前我认识了三班的孩子,那时他们刚上三年级。别的班级书声琅琅,我们班静寂一片。我既惊讶又焦急,开学第二个月的中心工作就是抓早读。我自己提前20分钟到校盯着孩子们早读,又挑了五名同学每天轮流带读。一个月过去了,没有多大起色。我明白了:这事急不得,要慢慢来。
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内容分析
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文献信息
篇名 我们一起读
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 中心工作 三年级 孩子 早读 班级 开学 同学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶春霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中心工作
三年级
孩子
早读
班级
开学
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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