从细节人手培养学生良好的学习习惯

• 作者: 刘福生
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习习惯 学生 培养 课堂教学过程 学习过程 行为方式 个体需要 教师
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

在课堂教学过程中，一些教师经常抱怨学生上课开小差，做作业不细心，很简单的问题都会出错。上完一节课，批改完一次作业，总结一次考试后，总会留下各种遗憾。时间长了，教师面对这些遗憾也司空见惯，很少去思考为什么会出现这样的情况。这种情况的背后，是由于学生没有良好的学习习惯，才会出现这样那样的错误。美国教育家赫尔说过：“习惯不形成，学习等于零。”学习习惯是在学习过程中经过反复练习、形成并发展成为一种个体需要自动化的行为方式，一旦形成，终身受影响。习惯是一点一滴养成的，在平常的教学中，教师要注重从细节入手培养学生良好的学习习惯。

作者信息

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