语文教学中渗透心理健康教育的策略分析

• 作者: 贺登昌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 关系语 结合语 文学科 学习过程 教学情境 个性心理 学习情绪 智力因素 心理压力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

随着社会的发展以及对基础教育要求的不断提升,学校和家庭对学生赋予更高的期望,这无疑加大了学生在学习过程中的心理压力,进而导致学生出现不同程度的学习情绪问题以及个性心理问题。本文结合语文学科教学,通过在教学过程中渗透心理健康教育来提升语文学科的教学作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺登昌	甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校	6	2	1.0	1.0