好一个“了不起”——谈《地震中的父与子》教学

• 作者: 梅淑荣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 人教版 叫喊声 伙伴们 全班交流 提领 思想品质
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: P315.9

摘要

教学《地震中的父与子》（人教版五上）一课时,笔者始终扣住这样一个核心问题：作者为什么说这是一对“了不起”的父与子呢？之所以选择这个问题,主要有以下三点思考：从文本的记叙内容来看,课文按照事情发展的顺序主要写了父亲安顿好母亲后,冲向学校、在废墟前求救、不听劝阻坚持寻找儿子、救出了儿子和其他13名学生这几个场景。每个场景都是为了表现人物“了不起”的形象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅淑荣		1	0	0.0	0.0