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摘要:
多媒体辅助教学的出现,推动了小学语文课堂教学的革命,使得小学语文课堂教学开始在教学手段,教学模式等方面产生新的转变,进而更能吸引小学生的注意力,让学生在课堂学习的过程中,可以受到视觉、听觉等多个方面的影响。鉴于此,为了能够对小学语文教学进行进一步的优化,小学语文教师应对多媒体辅助教学的作用进行有效的把握,并结合小学语文教学的特点,促进多媒体辅助教学在小学语文课堂中的个性化应用。
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文献信息
篇名 多媒体辅助教学:小学语文课堂教学中的一朵奇葩
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 辅助教学 小学语文课堂
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
辅助教学
小学语文课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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