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摘要:
英语听力能力提高是一个积累的过程,一个渐进而复杂的过程,非智力因素和智力因素都会在这个过程驻足,主观因素和客观因素也会影响这个过程.要想提高学生英语听力水平和技能,教师必须针对学生的实际情况,因材施教,采取有效措施来推动听力教学中各种问题的解决,使学生能够从心理上接受听力学习,并掌握听力部分的学习方法.同时,学生必须克服心理障碍,合理安排听力训练,自觉充实和扩大语言文化知识,养成良好的听力习惯,在久而久之的多听多练中,英语听力水平才能得到切实的提高,才会更上一层楼.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高中学生英语听力水平
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 听力水平 英语 中学 教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 英语教研
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2643字 语种 中文
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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