弘扬学科特色,建构有"味道"的物理课堂

• 作者: 栗粉红 窦兴明
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 物理味道 科学文化 学科特色
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

一节物理气息浓厚的课堂,应当具有那种属于物理学科所特有的味道.有物理味道的课堂,不但要展示物理知识的生活性和社会性,还要通过实验让学生亲身体验探究的乐趣,更要引领学生追求科学美与人性美的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦兴明		15	2	1.0	1.0
2	栗粉红		2	0	0.0	0.0