慕课背景下高校图书馆服务创新的思考

• 作者: 南俐
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 社会科学
• 关键词: 慕课 MOOC 大规模开放在线课程
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 图书情报
• 页码范围: 15-16,7
• 页数: 3页
• 分类号: G258.6
• 字数: 4147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2016.12.004

摘要

介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性.慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	南俐		11	13	1.0	3.0