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构建ipad互动课堂,推动教育信息化的深度发展
构建ipad互动课堂,推动教育信息化的深度发展
作者:
张裔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育信息化
IPAD
课堂
平板电脑
学习环境
资源库建设
幼儿园
数字化
摘要:
随着信息化的不断发展,平板电脑不仅走进了千家万户,也走进了学前教育的视野。平板电脑直观性和交互性为幼儿创造了最佳的学习环境。作为一所江苏省首批百校数字化试点学校,我园创建了数字化教室,配备ipad学生机42台,互动一体机1台,并与凤凰传媒合作开发幼儿园课程,初步构建了利用ipad数字化课堂与幼儿园课程的整合。近三年,主要在"e学习环境下"的幼儿阅读课程、区域活动以及资源库建设等方面进行了相关研究。
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策略
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内容分析
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文献信息
篇名
构建ipad互动课堂,推动教育信息化的深度发展
来源期刊
华人时刊·校长版
学科
工学
关键词
教育信息化
IPAD
课堂
平板电脑
学习环境
资源库建设
幼儿园
数字化
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65-65
页数
1页
分类号
TP368.3
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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张裔
4
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研究主题发展历程
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教育信息化
IPAD
课堂
平板电脑
学习环境
资源库建设
幼儿园
数字化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
主办单位:
中共江苏省委统战部
江苏省人民政府侨务办公室
江苏省海外联谊会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-0278
CN:
32-0001/Q
开本:
出版地:
江苏省南京市虎踞北路10号
邮发代号:
28-428
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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