中学生如何借助新媒体自主学习

• 作者: 孙子晴
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 新媒体 自主学习 道德素养 科学素养 文学素养 实验能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 3781字
• 语种: 中文

摘要

新媒体具有互动性、拟真性、趣味性、人本性、持久性等特性。中学生可以借助新媒体自主提高道德素养、科学素养、文学素养、实验能力、学习成绩。新媒体对中学生也会产生负面影响，社会、学校、家长要有效激发新媒体的正面作用，遏制新媒体的负面影响，使其更好地为中学生自主学习服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙子晴	辽宁大学广播影视学院	2	0	0.0	0.0