探究式学习提升高中物理教学质量

• 作者: 朱红梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 高中物理 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

探究式学习对贯彻学生主体地位和做好物理教学具有重大意义。用好探究式学习，可从加强高中物理实验，推动学生动手做起；也可设置探究问题，加强高中物理问题导向，引导学生主动探究性学习；或接轨生活，让高中物理结合生活，让学生在探究中学以致用；创设探索情境。激发探究欲望，让高中物理在情境中更加开放；留好创新作业，延伸物理课堂探究。激发课后举一反三，最终实现深入探究学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红梅		2	3	1.0	1.0