初中生数学学习动力的培养方法探析

• 作者: 朱杰
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中生 数学学习 培养方法
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

数学知识的学习能够培养学生的逻辑思维、发散思维，对学生的发展具有促进作用。然而，受多种因素的影响，我国不少初中生并不喜欢数学，缺乏学习动力，认为数学过于枯燥、难以理解。为了调动初中生对数学知识的学习动力，本文将从初中生数学学习的现状入手，研究培养学生数学学习动力的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱杰		1	0	0.0	0.0