高中物理的实验教学模式分析

• 作者: 罗淞文
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 阶段教学 教学效果 重复练习 实验器材 图象法 模式分析 实验准备 实验课时
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G642.423

摘要

高中物理属于高中阶段教学中的一门重要的课程,对于物理教学来说,仅仅具备理论知识是完整的,还必须在教学中加入实验内容,实验教学的实施也是高中物理课程改革的重要环节,通过对实验理论以及方法、技能的深入学习,能够提升学生的实验素养以及学习兴趣,培养学生的创新意识,使学生形成严谨、实事求是的科学态度,增强其实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗淞文		5	2	1.0	1.0