大学生社会支持与学习适应的关系:心理韧性的中介作用

• 作者: 朱建军 桑利杰 陈光旭
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 社会支持 学习适应 心理韧性 大学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 社会心理
• 页码范围: 248-252
• 页数: 5页
• 分类号: B844.2|B842
• 字数: 4383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.02.024

摘要

目的:探讨心理韧性在社会支持与学习适应之间的中介作用.方法:采用大学生学习适应量表、青少年心理韧性量表、社会支持评定量表对417名大学生进行测量.结果:①学习适应在各学习成绩分组上存在显著差异(F=19.765,P＜0.001),学习成绩低分组学习适应得分显著低于高分组(F=19.765,P＜0.001);②社会支持和学习适应呈显著正相关(r=0.251,P＜0.001),心理韧性和学习适应也呈显著正相关(r=0.469,P＜0.001);③心理韧性在社会支持和学习适应之间起部分中介作用,a* b/c=56.89％.结论:学习适应是学习成绩的重要影响因素;社会支持可以有效预测学习适应,心理韧性在社会支持和学习适应间起部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈光旭	宁波大学心理系	5	42	3.0	5.0
2	桑利杰		1	25	1.0	1.0
3	朱建军		1	25	1.0	1.0