论高中物理核心概念教学的方法及重要性

• 作者: 黎洪波
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 高中物理 物理教学改革 物理公式 学习能力 体验式教学 物理现象 教学效果 物理学习 学习渠道
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理新课标中指出,应该积极开展体验式教学,鼓励学生在解决实际问题的过程中理解和掌握核心概念,培养学生的学习能力和实践能力,提高物理教学的效率和质量.物理概念反映事物本质属性或独有特性,是对于物理现象或客观事物的抽象与总结,是形成物理公式、原理、定律的前提.因此,概念教学是高中物理教学的基础,核心概念则是基础中的基础.本文在分析核心概念教学重要性的基础上,尝试探讨核心概念教学的方法和策略,力求提高概念教学效率,推动物理教学改革,促进高中生综合能力的全面发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎洪波		4	5	1.0	2.0