内化与升华 ——略谈高中学生数学学习的指导策略

• 作者: 姜玉华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中生 数学 内化 升华
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

在3+2的江苏高考体制下,数学成绩已成为学生高考成绩的支点,是高考成绩差距的最大变数.如何学好数学,提升学业水平是高中生的学习要务.本文结合笔者多年的高三数学教学经验,就如何将数学的知识要点进行回顾,并通过练习进行内化,再于总结中不断升华进行阐述.期翼高中学生在学习数学的过程中简化环节,跳出题海,掌握数学学习的规律和真谛.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玉华		2	0	0.0	0.0