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摘要:
在初中英语教学中,学生在英语学习基础水平上有很大差异,为了调动学生的学习积极性,激发学生学习英语的兴趣,增强学生学习的自信心,在明确教学目标和作业内容基础上,分层次布置作业。
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实施路径
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基础
朗读
发音
综合能力
初中英语探究性作业设计的实践研究
初中英语
探究性作业
设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语分层次布置作业必要性的探究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 教学目标 作业内容 分层次
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 1684字 语种 中文
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