能力导向方针下的新加坡中小学校设计理念更新

• 作者: 伍一 许懋彦
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: 教育改革 新加坡中小学设计 集约化 灵活性
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 主题专栏
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 字数: 6368字
• 语种: 中文

摘要

自1997年以来,以能力为导向成为新加坡基础教育的基本方针,政府的一系列教育改革催生了中小学设计理念的更新.本文在梳理新加坡教育体系和改革背景的基础上,对直接由新型教育实践引发的若干类型的校园空间更新进行分析,具体包括单班制改革下的校园容量扩充、“少教多学”引导的教学空间重构、信息和通信技术计划推动下的设计创新,其后在空间组合和空间设计两条脉络上,结合实例阐述新加坡中小学校的设计理念更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许懋彦	清华大学建筑学院	23	201	6.0	14.0
2	伍一	清华大学建筑学院	4	4	1.0	2.0