高中语文课堂的教与学——以《小狗包弟》的课堂教学为例

• 作者: 黄晶晶
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小狗包弟 高中语文 教育岗位 说课 巴金先生 善教者 《随想录》 思想碰撞 授之以渔
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

刚毕业时,笔者满怀教书育人的激情走上了教育岗位。本以为上课很简单,只要认真备课,主动听课,就能把课上好,但所有的一切都不是那么容易。那时,笔者每天都会查阅资料,一板一眼的写教案,发现每一节课都有很多东西要亲自告知学生,造成满堂灌、满堂言的局面。现在觉得那时的教学模式很不成熟。最近笔者参加了我们县教育局组织的语文新课改研究小组,经过多次学习,上课,说课,教与学的课程理念已经深入我心,笔者想借此谈谈对＂教与学＂教学理念的认识。所谓＂教与学＂即教师的＂教＂和学生的＂学＂组成的一种双向活动。

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1	黄晶晶		4	1	1.0	1.0