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摘要:
为了完成学习任务,高中生在小组中进行合作,他们职责分工明确,积极参与合作学习,有助于培养高中学生团队协作精神,帮助培养竞争意识,通过小组成员之间的互动能够实现每个高中生都能达到有效提升的目标.通过近几年高中信息技术教学实践,我们把合作学习的方式引入教学过程,收到了良好的效果.
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信息技术
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有效应用策略
基于合作学习的高中信息技术课程教学思考
合作学习
高中
信息技术课程
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于合作学习的高中信息技术教学探讨
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中信息技术 合作学习 效率
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 287
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
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1 王天清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
合作学习
效率
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期刊影响力
科学导报
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