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《散步》教学设计及反思
初中语文
教学设计
反思
还学生应有的地位——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
还学生应有的地位 ——《散步》教学案例分析
少教多学
教学设计
主体性
体验感悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《散步》教学设计
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 语文课本 色彩鲜明 九年制义务教育 文学体裁 秦牧 表达自由 使人 莫怀戚 人生体验 阅读要求
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨俊 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课本
色彩鲜明
九年制义务教育
文学体裁
秦牧
表达自由
使人
莫怀戚
人生体验
阅读要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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