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摘要:
物理是高中的一门基础课程,是高中教学中的重要组成部分,在高考中也占据着重要地位。导学案的引入,不仅能够提高高中生的物理学习效率,还能够提升高中物理教学水平。导学案是在素质教育的条件下产生并发展的,其在物理教学中的应用具有重要的意义。本文就基于导学案的高中物理课堂教学模式进行了研究,希望能够进一步提升高中教学水平。
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高中物理课堂教学模式的研究
高中物理
教学模式
探究式教学
情境教学
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文献信息
篇名 基于导学案的高中物理课堂教学模式研究
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 导学案 高中物理 教学模式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
高中物理
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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