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摘要:
针对自动控制原理课程教学过程中存在的问题,笔者所在团队确定了自动控制原理课程应用型转变的内容、目标和拟解决的关键问题,并明确了具体的实施方案。以课程应用型转变为导向,以实用、够用为原则,优化整合自动控制原理课程理论知识,制作控制系统模型,使课堂理论知识讲解与控制系统实物演示相结合,使理论知识形象化、具体化、生动化。
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文献信息
篇名 创新创业背景下自动控制原理课程应用型转变研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 自动控制原理 应用型转变 创新能力 创业能力
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号
字数 575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小增 78 300 9.0 13.0
2 杨久红 69 274 9.0 13.0
传播情况
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
自动控制原理
应用型转变
创新能力
创业能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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