初中地理开放式教学探究

• 作者: 王红
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中地理 开放式教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

随着教学理念的不断更新以及学生整体个性化的增强，地理教学有必要适时作出改变，以教学方法的革新来满足学生能力发展的需求。开放式地理教学革新了传统课堂的教学形式，以学生为主导，充分发挥了学生的主体作用，让学生做学习的主人，鼓励学生自主探究、开拓创新，激发学生的学习兴趣，将地理课堂变成学生学习知识、充实自己的乐园。开放式教学采取多元化的教学方法，凡是有利于学生发展的优质的教学方法，都可以而且应该用来服务学生，提高地理课堂的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红		6	4	1.0	2.0