高中语文写景抒情散文单元教学探究

• 作者: 林智云
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学探究 散文 高中 单元 传统教学模式 情感体验 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学一直是学生教育的重点,特别是在现今注重母语教育的时代背景下,语文教学的意义得到进一步提升。现代抒情散文阅读教学是高中语文教学的重点也是难点之一,不仅在高考中所占的分值比重较大,也是学生从语文学习中获得丰富情感体验的重要来源。在传统教学模式中,写景抒情散文教学过于注重文章的字词与修辞特性,学生难以实现与作者的情感共鸣,教学效果不甚理想。下面笔者将结合实际教学经验,探究高中语文写景抒情散文单元教学方式。

作者信息

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1	林智云		1	0	0.0	0.0