初中数学课堂教学"有效性"的几点思考

• 作者: 马园园
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 数学习惯 灵动课堂 多元评价 学习力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2456字
• 语种: 中文

摘要

"聚焦课堂,减负增效,有效教学"逐渐成为当前中学数学教学的趋势.教师应设法让学生真正去感受和体会数学,在学习的过程中去悦纳数学,使数学思想根植于他们的内心,还数学一份淳朴、亲切,使学生的数学水平切实提高,实现有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马园园		2	0	0.0	0.0