高中生物教学中"史"之作用初探

• 作者: 杨秀利
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学 生物史
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

高中生物教学一直以事实为主,忽略了其价值意义,忽略生物史在教学中的重要作用,因此,扭转生物史的尴尬处境,对于提高教师的教学水平,提升学生综合素质都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀利		3	0	0.0	0.0