高校体育课对学生学习评价的现状与对策研究

• 作者: 罗磊
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 关键词: 体育课 学生评价 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

体育课对学生的学习评价是课程评价的重要部分，一般看作教学某阶段的结束环节。其结果对整个体育教学来说是衡量工作水平的指标之一，也是教师获取教学反馈信息的重要途径，调整教学过程的重要依据。合理的评价体系能保证体育教学工作的顺利进行，很大程度上影响着学生的积极性和主动性。文章采用文献资料发法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对部分高校体育课上面向学生的学习评价现状进行调查与分析，并针对暴露出来的问题提出合理化的建议与对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗磊		5	3	1.0	1.0