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微课领航,提升高中生英语自主学习能力
微课领航,提升高中生英语自主学习能力
作者:
徐心悦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
微课教学
自主学习能力
摘要:
培养学生的自主学习能力不仅是新课程改革的核心要求,同时也是教师们高中阶段英语教学的重要任务.在实际教学中,笔者非常关注学生的能力养成,强调学生在教学过程中的主体表现.为了更好地发挥学生"学"的能力,笔者尝试以微课领航,通过微课的设计,引导学生开展先学活动,以实现"以学促教".
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中心段落
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新课改
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激发兴趣
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英语活动课
内容分析
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文献信息
篇名
微课领航,提升高中生英语自主学习能力
来源期刊
疯狂英语(教学版)
学科
关键词
高中英语
微课教学
自主学习能力
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
课改进行时
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
字数
2606字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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徐心悦
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高中英语
微课教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
疯狂英语(冲刺版)
主办单位:
江西教育出版社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-2831
CN:
36-1292/H
开本:
大16开
出版地:
广州市广园中路景泰直街东二巷认真英语大厦疯狂英语杂志社
邮发代号:
46-393
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
2165
总下载数(次)
3
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