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摘要:
教具是教师进行教学的重要工具,它的种类多种多样、效果也各不相同.教师在教学中要根据教学内容和自身的具体情况来选择合适的教具,教师甄选、组合、设计教具的过程就是自制教具的过程.教师可以充分发挥自身的聪明才智自制教具,只要保证教具能够有效进行教育信息传递就可以.生物是一门比较抽象、不易理解的学科,
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文献信息
篇名 自制教具在高中生物教学中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 自制教具 生物教学 应用 高中 教学内容 信息传递 教师 教育
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G633.7
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1 杨平媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
生物教学
应用
高中
教学内容
信息传递
教师
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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