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浅谈如何处理好森林经营利用与可持续发展的关系
森林经营利用
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关系
“三段自主”教学模式如何处理好课前、课中、课后的关系
“三段自主”教学模式
课前点拨
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课后点评
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文献信息
篇名 浅谈如何处理好学校特色发展与均衡发展之间的关系
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 2337字 语种 中文
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