浅析如何提升初中物理课堂教学的有效性

• 作者: 吴宝平
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中物理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是物理教学的基本形式，要提高课堂教学的有效性，应当首先关注学生学得如何，学生学习的有效性体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程，教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动构建。本文结合初中物理课堂教学，浅析如何提升课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宝平		4	5	1.0	2.0