外语学习背景下我国英语朗读作用研究述评

• 作者: 李黎
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 外语学习 朗读 作用 述评
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

该文就我国外语学习背景下英语朗读作用的实证性文献进行回顾和分析.国内关于英语朗读作用的研究着力于朗读与语音、听力的关系,朗读与口语及书面表达,朗读与阅读及词汇、语法习得;所用研究方法有问卷、访谈、学习成功者的经验总结、相关性研究、实验研究.今后研究应加强实验研究并考虑多种方法的组合,深入研究朗读对于听力、口语、词汇习得的作用,加强和完善对于阅读、写作和语法习得作用的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎	河南平顶山学院外国语学院	12	18	3.0	3.0