见“微”知著,尽显《科学》魅力

• 作者: 彭亚庆
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 微课 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课是借助电脑技术和移动设备让学生在任何时间、任何地点都能展现教学过程中的每一个细节之处。在小学科学教学中,教师可以根据教学的内容选择微课这种新型教学模式,并通过直观展现、模拟实验和记录过程等方式,以学习者作为中心的教学理念,可以让学生在微课学习中激发学习兴趣,让学生能更好地感受到科学的魅力。

作者信息

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1	彭亚庆		1	0	0.0	0.0