护理实验室课后开放管理的实践与经验

• 作者: 姚秋丽 温晓静
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学 实验教学 实验室开放 管理模式
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 142-145
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 5506字
• 语种: 中文

摘要

护理学是一门实践性很强的综合性应用学科.实验教学是护理学专业教学全过程的重要环节,对提高学生综合能力和培养高素质护理人才具有重要意义.而实验室开放是对课堂实验教学的必要补充,在培养学生实践动手能力和自我管理能力等方面发挥着重要作用.我校护理技能训练中心积累了多年的护理实践教学管理经验,探索出一种有效的实验室课后开放管理模式,并在实践中取得了良好的运行效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚秋丽	北京中医药大学护理学院	12	124	5.0	11.0
2	温晓静	北京中医药大学护理学院	3	33	3.0	3.0