高中物理教学中问题情境创设分析

• 作者: 于庆春
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 问题情境创设 学习成绩 教学背景 整体教学 教学改革 水平质量 情境教学 教育改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

当前教育改革不断深化的背景下,对高中物理教学也有着更高的要求,只有全面对物理教学实施改革,才能有利于教学水平质量的提升,才能提高学生的学习成绩.现阶段我国的高中物理教学过程中,由于受到传统教学模式的影响,在教学中还有着诸多的问题有待解决.这些问题对高中物理的教学质量有着直接的影响,对学生的学习成绩也有着影响,只有充分的保障教学改革的深化,在教学模式上进行创新,才能有助于整体教学的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于庆春	江苏省郑集高级中学城区校区	2	0	0.0	0.0