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摘要:
课堂管理是教师协调课堂内的各种人际关系,实现预定教学目标的过程.通过对课堂教学管理与结构、课堂气氛与类型等相关概念进行解读,文章分析了当前中学课堂管理存在的问题,即教师放任型的领导方式,课堂管理基本能力的缺失,教学过程与学生心理特点存在矛盾.同时,文章提出课堂管理策略的具体运用:第一,建构积极的课堂气氛;第二,优化课堂教学环境与教学过程管理.
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文献信息
篇名 试析中学课堂管理策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 课堂管理 管理策略 课堂气氛 课堂类型
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G632
字数 2574字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 辽宁师范大学教育学院 27 52 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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课堂管理
管理策略
课堂气氛
课堂类型
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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5521
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