基于“素读”基础上的高中古诗词仿写教学的实践探索

• 作者: 张彩喜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 仿写 教学效果 诗词创作 课时量 古典诗词 咏史怀古诗 教育改革 七言绝句 瓶颈期
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

高中古诗词教学因种种原因陷入瓶颈期,笔者用吟诵的方式提高学生对古诗词的兴趣,用仿写古诗词的形式来激发学生创作的激情,用＂吟＂与＂写＂来唤起学生内在的古诗词＂诉求＂,并用三种方式进行慢慢引导,以求达到两个目标,一是增强学生的古诗词素养,二是为学生长远发展提供机会与可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩喜		2	1	1.0	1.0