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摘要:
学生厌学问题是当今教育的热点.学生厌学可能引发辍学、心理障碍、学业技能发展不良等多种学业适应问题.学生厌学的成因包括内部因素和外部因素.内部因素主要是内驱力的负向运转导致学生产生厌学情绪,厌学情绪进一步推动内驱力的负向运转导致恶性循环.外部因素包括家庭因素、学校因素和社会因素三个方面.为了缓解学生的厌学情绪,学生自身应该重视良好学习习惯的养成,家长应注意对孩子的管理方式,教师应该提高班级管理能力,政府部门应该加大对娱乐场所的监察力度.
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文献信息
篇名 青少年厌学问题探析及对策研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 厌学问题 学业情绪 青少年
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G455
字数 2723字 语种 中文
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作者信息
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1 彭琨 6 9 2.0 2.0
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厌学问题
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青少年
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
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