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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文这门课程的功能做了如下表述:“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。”换言之,这门学科在培养学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面能力的同时,还培养学生具有良好的思想道德修养、健康的审美情趣和正确的情感态度价值观。
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审美教育
情感渗透
浅谈语文教学中的情感教育
高中语文
教学
情感教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的情感渗透
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 情感渗透 综合素养 课程标准 教育家叶圣陶 道德修养 语言文字 著名特级教师 课件展示 思想教育 思想品德
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
情感渗透
综合素养
课程标准
教育家叶圣陶
道德修养
语言文字
著名特级教师
课件展示
思想教育
思想品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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