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数学课堂中的尴尬——该慢时他快,该快时他慢
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摘要：
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数学课堂"慢教学"之我见
数学课堂
慢引领
慢呈现
数学课中的"慢"教学
数学
'慢'教学
教学质量
小学数学课堂教学过程中的"慢"艺术思考
小学数学
'慢'艺术
教学策略
混凝土快冻与慢冻试验方法浅析
混凝土
冻融循环
抗冻性
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
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