提振精神能动学习--浅析新课改下的初中生数学学习兴趣培养

• 作者: 杨琪
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新课改 初中数学 学习兴趣 学习潜能 培养 浅析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

学习欲望是学习实践者践行的“老师”，是学习实践者内心平稳运行的“稳定剂”。增强初中阶段学习者的学习欲望，是开展实践活动的“第一要义”。新课改下的初中数学教学工作者，应注重和强化对学习对象学习兴趣的培养和提振，让他们主动学、愿意探、深刻析。本文作者从三个不同的层面，浅显分析了新课改下的初中生数学学习兴趣培养的途径和方法。