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摘要:
生命教育是教学的起点和归宿,每门学科都担负着生命教育的责任和使命.高中英语教学中存在着生命教育的蒙蔽和缺失,高中英语教师需转变教学理念和方法,实施以学生为主体、民主化教学;充分利用教材中有关生命的素材,利用各种教学方法和技巧渗透生命教育,培养学生的生命意识,引导学生树立正确的生命价值观,提高他们的生命质量.
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文献信息
篇名 论高中英语教学中的生命教育
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 高中英语 生命教育 渗透
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G420
字数 3550字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘永亮 淮北师范大学信息学院 28 23 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
生命教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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