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摘要:
通过分析模具人才培养现状及“工匠精神”内涵,阐明“工匠精神”与行动导向教学法的关系,并借助模具专业课程中的模具拆装实训课,从专业学习兴趣引领、“工匠”式操作技能培养、“工匠精神”培养三个方面阐述了行动导向教学法培养中职模具专业学生“工匠精神”的策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析“行动导向教学法”培养中职模具专业学生“工匠精神”的策略
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 工匠精神 中职 模具 行动导向教学法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G712
字数 2979字 语种 中文
DOI
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1 梁小玉 4 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工匠精神
中职
模具
行动导向教学法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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