分析高中数学教学解题中类比思维的具体应用

• 作者: 殷爱萍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 类比思维 解题方法 知识的掌握 高中数学课程 联想能力 解题思路 通项 思维方法 教育教学观念
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、高中数学教学及解题过程中类比思维的有效使用 1.通过新、旧知识的联系,提高学生知识掌握度 类比思维是将学生已经掌握的知识,对新知识或者是新题目信息进行比对、分析异同、联想从而找到解题方法的过程.学习高中数学是一个不断积累的过程,通过类比思维将学生已经学过并掌握的知识,与新学习的知识相结合,提高学生对旧知识的掌握度和促进学生理解新知识.类比思维运用到高中数学教学和解题中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷爱萍		4	2	1.0	1.0