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摘要:
目的:探讨糖尿病患者健康教育和行为干预应用效果。方法:收治糖尿病患者100例,随机分为两组。观察组给予健康教育和行为干预,对照组不给予任何干预措施,比较两组糖尿病认知能力、行为方式以及空腹血糖。结果:干预后,两组遵医嘱用药率、健康饮食率、运动锻炼率比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组空腹血糖比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育与行为干预能有效提高糖尿病患者的认知能力,显著改善患者的血糖情况。
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文献信息
篇名 糖尿病患者健康教育和行为干预效果观察
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 糖尿病 健康教育 行为干预
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 护理论著
研究方向 页码范围 150-150,152
页数 2页 分类号
字数 1775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2016.5.95
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糖尿病
健康教育
行为干预
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