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摘要:
本文阐述项目课程是以典型工作任务为导向,将教学内容任务化的课程模式;在分析毕业生就业岗位和核心职业岗位能力的基础上,论述对植物造景设计与施工项目课程开发并付诸实施的认识及建议.
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基于工作任务的项目化教学改革与实践——以高职植物组织培养技术课程为例
植物组织培养技术
工作任务
项目化教学
课程架构
改革与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以工作任务为导向的植物造景设计与施工项目课程开发
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 工作任务导向 项目课程 设计思路
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G
字数 4610字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖万娟 41 249 9.0 14.0
2 唐燕玲 11 24 2.0 4.0
3 梁爱丽 18 62 5.0 7.0
4 林凤琼 5 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
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2010(1)
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2011(2)
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2014(2)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作任务导向
项目课程
设计思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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