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摘要:
随着课程改革不断深化,提高学生的科学素养是值得教师研究的课题。在初中科学教学中,教师应创新教学方法,丰富教学内容,培养学生的学习能力,提高学生的科学素养,促使学生形成正确的价值观。本文主要围绕初中科学教学展开分析,探究培养学生科学素养的具体路径。
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中学生科学素养调查报告
中学生
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调查
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文献信息
篇名 初中科学教学中学生科学素养的培养
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中科学教学 科学素养
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号
字数 1542字 语种 中文
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1 易筱颖 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中科学教学
科学素养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
总被引数(次)
4051
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