培养学生自主学习激发化学学习兴趣

• 作者: 金斗龙
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 激发兴趣 前提条件
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.058

摘要

基础教育课程改革后，化学教育教学思想所体现的是如何培养学生的创新能力和提高素质。它所倡导的是学生自主学习、激发学习化学兴趣和科学的学习方法，促进学生理论联系实际，从感性认识向理性认识飞跃。因此，就化学特征而言，要在实际的教育教学实践中让它具有生命力和活力，不仅要提高教师的教育教学能力，更重要的是要培养学生的自主学习和创新精神及实践能力，这样才能够有效地激活学生学习化学兴趣，从而能够得到化学教与学的等效结果。