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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学活动开展中,教师要使学生获得有价值的数学知识,实现数学学习能力的提升,其首先要激发学生对数学学习的兴趣,使其在兴趣的驱使下,自主地投身到数学探究活动之中,借此在其主观能动性的发挥下,实现有效学习.因此,结合多年的教学经验,就如何在小学数学教学活动开展中激发学生的学习兴趣进行详细说明.
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小学数学
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培养策略
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文献信息
篇名 激发小学生数学学习兴趣的策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学生 学习兴趣 激发策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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